挑战盒

本周(除了 昨天 当我感到难以通过我的自我承诺稍微被监禁时,我将向上周将我的帖子致力于分享我在奥斯汀的TCEA学到的资源。我认为包装太多的信息进入博客帖子是压倒性的,所以如果你渴望更多,请随时查看我的笔记(尚未完成!) 这里.

今年TCEA的制造商空间上有多次会议。如果您转到上面链接的注释,您可以在我参加的Maker Space会话上找到更多信息。 (电子表格上有一个特殊选项卡。)

其中一个会议由Katie Hollis,Marisa Vickery和Lindsey Mahany介绍了。最好的。职称。曾经。他们是“学习和创新的促进者”在滴水泉ISD。很酷,对吗?

Trio呈现了几个会话,您可以找到所有这些的链接 这里。  符合简洁,我’我将把这篇文章限制在我所爱的许多帖子中:挑战盒。

不是每所学校都有一个“space”制作。即使学校有额外的房间,并非每个孩子都必然会有时间在那个空间里花时间。因此,一种解决这一方法的方法是有挑战框可以结帐。这些塑料盒(在宜家购买的Lindsey,我相信)各自搭配低成本或再生材料,并包含带有分配的挑战卡,这些标准从制作门开启者设计短轴赛车手。

f.l.i.女孩(甚至更冷,对吧?!!!)很友好,以提供一个 链接到包含所有必要的文书工作的文件夹 –盒子,响应卡和20个不同挑战卡的标签。

教师可以在课堂上为个人或小团体留出这些盒子。他们可以成为一个中心–或几个不同的中心。

如果您对挑战框有任何疑问,请转到 F.L.I.女孩们’ site 在哪里可以找到他们的联系信息等等!

此外,我有一个关于制造商空间的Pinterest板 这里.

来自F.L.I的挑战框卡示例。女孩们
挑战框卡例来自 f.l.i.女孩们

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