纸板迷你高尔夫球

我是一个恢复的控制怪胎/完美主义者。所以,当我的学生们在项目上工作 #cardboardchallenge.,每盎司克制每盎司就不会变成疯狂的疯狂。没有任何计划;事实上,计划几乎是浪费时间。我的教室看起来像一个“囤积者”的一集,我发现后几个月的衣服上挂着胶带。

我不断告诉我的学生,同情和错误是设计过程的一部分,但事实证明我应该比他们更多地讲述自己。虽然我在今年观看了纸板微型高尔夫球场的大规模生产,但我必须继续提醒自己,我不应该失望,即我的学生的愿景与我的学生的愿景完全不同,并且有一位老师继续讲述并不是很令人鼓舞你,“那不起作用!”

在整个星期内,在一节课中导致我们的第一个项目“揭示”学校节,我担心它会下雨。在节日的当天,明亮的阳光迎接我们 - 以及飓风的阵风意图在增加篮球场上追逐我们的高尔夫球场追逐我们的篮球场。

我们为几个课程制造的技术增强失望,因为他们一直保持连通或不足以让人“哦”和“啊”。有些学生遗弃了他们的课程的监督转变,以便在其他地方玩,一组花了一个小时才能获得他们的课程,因为其中一个学生在他的脑海里有一张照片,我们其他人都不应该理解,他不会妥协。

我并没有告诉你这抱怨或阻止你尝试类似的项目。我喜欢在我的帖子上诚实,所以当他们决定尝试一个“好主意”时,人们不会被障碍物被遮挡。问题是, 曾是 this a good idea?

在我们对课程中放置一些重量以使他们能够在一个地方保持,学生开始散步,试着摇摆的推杆,我看到了很多笑容。我听到了一些学生谈论他们对他们的工作有多自豪,谁提到了他们想要制作的一些调整,而且已经有一些已经有明年的想法。有些学生采取额外的班次来确保他们的课程可以保持开放,并且有许多孩子会尝试一门课程,然后换一线以再次尝试。换句话说,孩子们很开心。

我告诉学生这是我们的第一个大“测试”的课程,因为我们希望将一些人带到一个s.t.e.a.m. 12月的节日。但是,诚实,忘记忘记这一点 - 只是清理一切并转向其他项目。我绝望地回到了一些秩序,并留下了一段时间的混乱。有趣的是,学到了课程,所以让我们每天打电话,对吧?

设计思维 不是放弃。因此,下周我们将反映对同行反馈,讨论可以制作的改进,并继续制作将在胃中创造结的混乱,但我将接受作为过程的一部分。我们将把这些项目从足够的速度移动到伟大。

但首先我需要买 很多 more duct tape…

Makerspace Essentials. - 纸板

我经常要求提供学校制造商空间购买的材料的建议。我绝对不是这个主题的专家,但我已经为b.o.s.s.s提供了几个赠款总部(超级东西总部的建设)让我试用不同的产品。我以为我会奉献这一周,分享一些我判断的物品,这是非常值得的钱。

(如果您打算申请学校制造商空间的赠款,请务必研究您的地区的支出授予资金政策。如果您需要使用批准的供应商,那么您应该验证您是否能够购买所提出的项目,并且供应商将接受您所在地区的首选付款方式。)

显然,你不需要 将纸板添加到您的制造商空间。如果您的时间恰到好处,您可以获得充足的捐款。学年的开始和结束将从未包装或清理的教师产生捐款。如果您向父母发送电子邮件,他们将在他们有空的盒子时兴奋地与您联系。当地公司也会幸福捐赠纸板。例如,床垫公司每年与全球纸板挑战的合作伙伴,为参加该项目的学校提供​​纸板。

我们的2014年纸板街机游戏之一

在这样做的一段时间内,我可以提供的一件建议是让捐赠者在门口堆放箱子之前询问捐赠者去除任何包装花生或其他填充物。那些小碎片是不可能扫描的,你会发现他们紧紧抓住你的衣服 几个月 项目完成后。

这让我用于纸板。将我引入混乱和制作乐趣的活动之一是 全球纸板挑战,灵感来自视频,“CAINE的拱廊。“今年,我们的一些纸板甚至被重用了两次 - 首先是街机游戏,然后作为救助野生动物的丰富活动。

一旦纸板街机完成,我们需要纸板减少,但没有消失。我的学生用它用于Genius小时项目,妖精陷阱和机器人轨道。像母亲一样 Christina Katerina和盒子, 当你的一个学生梦想着另一个想法并从回收站的下颚弄乱的东西时,你会经常留下它的有用性。

不要让我错了。纸板很有用,但存放它是一种痛苦。如果您的制造商空间是您教室的一角甚至是学生的书桌,您可能需要在将所有这些盒子和托盘上造成创造力。我没有一个容易的答案 - 除了深呼吸并接受你不仅在桌上运动比赛和纸板障碍物课程上操纵的事实,而且一个充满学生的房间完全从事创造。这是值得的混乱。

关于纸板的好事是它是免费的。但是,如果您有资金和供应商批准,则可以使用以下一些耗材增强其:

  • Klever咒语 - 我不会说这些是100%安全,因为没有什么是,但它们比剪刀更安全!
  • 运输/包装胶带 - 良好的库存是超级重要的。
  • Makedo工具  - 我的学生喜欢打孔器和安全锯。以前的教室包装包括塑料铰链,这是惊人的多才多艺。但是,请注意,这家公司始终位于澳大利亚,似乎似乎销售出课堂套件。我喜欢他们的产品,但由于供应商问题,很难获得。一个类似的产品,我没有尝试过 麦格罗夫的盒子铆钉.

出于纸板箱项目的想法,退房 这个链接, 全球纸板挑战,或我的 制作Pinterest Board..

 

2014年全球纸板挑战

由于许多人在接下来的几周内回到学校,我以为我会再次访问并分享去年的一些成功的项目,以防你想尝试一个。昨天的帖子是惊喜 “你很重要”视频 我让父母去年为他们的孩子做出。

由于最多标准化的测试,用于衡量今天学校中的“成功”的不评估创造力,这种技能往往不如容易转化为多项选择问题的那些技能。但是,我没有遇到一个人认为创造性是轻浮的,许多我读过的文章,如 这个,来自各种新闻来源似乎表明它在21世纪的就业市场中是一个有价值的属性。

据说,有时难以将创造性活动融入上学日。这 全球纸板挑战 是恢复学生想象的绝佳机会。首先,向他们展示神话般的 CAINE的拱廊 视频。然后,让你的学生集思广益并勾画自己的想法。接下来,给他们时间和资源来构建。然后,让他们批评和改善。并且,最后让他们分享他们的创作。

纸板剧院(带有滚动运动图片)由我的第三年级的三年级

没有一种正确的方法来做到这一点。在周末,放学后可以在学校。您可以做大量并邀请社区,或者您可以小巧,只是涉及您的课程或年级。 2014年挑战的正式日期是10月11日,但您可以在任何您想要的一天完成。

去年,我只是让我的GT学生参加。我每周给他们一两个小时,约4周才能完成他们的项目。 (如果你想看看学生完全从事甚至对你说话完全没有兴趣,我保证这是尝试的活动!)然后他们设计了自己的门票并邀请同学在休息期间看到他们的项目。今年,我们走得更大。我仍然会让我的GT学生制作项目,但我还将有一个课后制造商俱乐部。 GT学生将研究慈善机构并选择一个。学校将投票表决,我们正在合作 主要活动 托管学生项目的“弹出街机”,在派对室中,为社区收取1美元以播放游戏。所有筹集的款项都会去慈善机构我的学生选择。

有关如何托管自己的活动的更多想法,您可以查看 这里的组织者剧本。更多信息位于 这里。  但请记住,你可以“在盒子外思考”并使活动适合你和你的学生。

主题公园游戏

冒险爪子

今年夏天,一些其他GT教师,我共同通过Edmodo举办了一些免费的在线课程,为我们的第3年级学生。我的班级被称为“制作一个主题公园”。每周,学生被邀请为他们想象的主题公园制作一些东西。在第1周,挑战是建立一个主题公园骑的模型,而神奇的Joey Hudy判断。你可以看到我在获奖者上所做的帖子 这里.  在第二周,学生创造了主题公园吉祥物,而Braeden Puppetry的大师是我们的法官。这是链接  那个帖子。第3周,我邀请了Michael Medvinsky(@Mwmedvinsky)来判断学生为他们的公园创建的主题歌曲。您可以找到获胜者,以及与提交的Padlet的链接, 这里.

我们的“制作主题公园”课程的最后一周由Sylvia Todd评判。对于那些不了解Sylvia的人,她是令人愉快的主人 Sylvia的超级令人敬畏的制造商秀。她还和Joey Hudy(我们的第一周的法官)一起出现在今年夏天的第一个白色家庭制造商童话。而且,她有 一本书出来了 - 希望很快!

西尔维亚的任务是判断学生与他们的主题公园一起去的游戏。这个项目任务类似于 全球纸板挑战 我的一些学生去年9月和10月参加了一些学生。西尔维亚在一周选择“冒险爪”成为胜利者。这场比赛在这篇文章的顶部被描述为此,通过其制造商描述:“顶部的鳄鱼是爪子,当你拉动它移动时!如果你很幸运,你甚至可能获得奖品。我能够拿起一毛钱。“

其他一些条目是:

在海底 - 你有五次尝试将水气球扔到洞里。眼睛每分钟两个点,嘴巴是三点(如篮球)。

水母防御 - 我制作了一个弹球机。你有3个生命试图得到尽可能多的点。我用磁铁来获得双球和多个团体。

Whack-a-鼠标 - 当盒子下面的某人推上杯子时,你将不得不用猫爪哇仔猪。

抓住印第安纳琼斯(对不起,我没有只有录像机没有提供的照片) - 你能抓住他吗?或者他会逃脱吗?你有三次尝试滚动巨石并点击印第安纳琼斯。你击中的第一个印第安纳琼斯是你得分的。

尝试和真实 - 全球纸板挑战

纸板剧院由我的3年级学生之一为2013年全球纸板挑战创建

在这个博客上,我倾向于发布关于我发现的很多想法,有些读者并不总是有机会知道我是否已经尝试过 - 或者他们是完整的拖鞋。本周,我想专注一些过去的想法,即我尝试,这是成功的 - 我肯定想再做。

2013年我偶然发现了 全球纸板挑战,并决定看看我的GT学生可以用它做些什么。我对它有很大的希望 - 我并没有失望。  这是我所做的一个帖子 虽然我们在项目中。我的GT学生在第1岁到5年级。你可以看到他们的一些创作 这里.

当我说我生命中的老师从未如此完全没用的时候(除了我管理标准化测试时),我并没有夸张。为什么我没用?因为一旦学生开始工作,他们就完全参与了 一次几个小时 - 他们真的不想要我的帮助或建议。我站在箱子和分布式包装胶带中削减了切割。

我计划在今年扩大挑战,不仅包括我的GT学生,还包括一个制造商俱乐部的学生,我将在放学后赞助。我们还有一个筹款人在作品中,学生将在当地商业中展示他们的最终产品,并且将被邀请社区播放纸板游戏,以便为我的学生确定的慈善机构捐赠。

这些年 全球纸板挑战 定于2014年10月11日。但您不必实际创建该日期!转到网站了解详细信息和资源,并考虑为您的创意儿童社区有效。而且,如果您或您的学生们没有看到 CAINE的拱廊,灵感此次活动的惊人视频,请确保您看它!

那不是一个盒子!

当我们谈论发明者思维时,我最喜欢读到我仁慈的GT课程之一 Christina Katerina和盒子 Patricia Gauch。克里斯蒂娜是一位非常有创意的小姐,为他们家的盒子找到了各种各样的用途“在冰箱上。”她的母亲一直试图处理凌乱的盒子,这是一个凌乱的围场,但克里斯蒂娜一直在考虑新用途。对她来说,除了一个盒子(或杂乱),它是什么。

跟进 昨天的帖子,我以为你可能更喜欢“制作一些东西”资源 - 而且,正如你可能猜到的那样,他们都必须用盒子做。因为我准备了学生参加 全球纸板挑战 10月份再次,我一直在寻找纸板想法。感谢@ Jeannereed1推文到令人敬畏的链接 Makerspace Pinterest董事会 在哪里我找到了下面镜像的发明者的箱子想法。这是一个,还有一些我最近穿过的其他人(是的,是,第一个完全吸引了我的“Tech Nerd”!):

划痕拱廊

 

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