闪蒸

回到2017年的方式,我博客关于我在Kickstarter上推出的新项目 翻滚。游戏是计算机的机械版本,包括一本书,其中包含慢慢脚手架的故事和挑战的书。我的学生和我很喜欢我 在博客上审查了它 建议我的 2018年礼物的礼物.

Paul Boswell,Tive翻滚的发明者有一个 Kickstarter上的新冒险。该项目被称为 闪蒸,它旨在帮助儿童(和成年人)来学习电子产品如何通过建立机械电路来工作。喜欢 翻滚, 闪蒸 包括一本故事和挑战。不必冒着热焊接铁杆或从事复杂的数学方程式,学生可以在构建,实验和播放时学习电子产品的基础和词汇。

我完全收到了今天宣布Kickstarter的开头的电子邮件, 闪蒸 已经完全资助了–超过5次!所以,好消息是,如果你回来,你应该能够收到一个套件。缺点是你需要等到2022年1月,开始玩游戏。但是,正如我所学到的那样 翻滚,它一定值得等待!

解锁设计思维

Greg KulowieC(@Gregkulowiec)一直在推文使用Hashtag #unlockingDesignthinking的一些非常有用的图形。我询问他在这里发布了那些想象(头脑风暴)的许可,因为这通常是我学生最艰难的阶段之一,我真的喜欢他的建议。

这是他的两个想象夹海报关闭:

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由Greg Kulowiec(@Gregkulowiec)创建

我喜欢上面的两种策略,我’ve以前从未与学生一起使用,一旦他们延伸他们的思考’VE产生了可能的解决方案。

 

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由Greg Kulowiec(@Gregkulowiec)创建

我有更多关于 这里诈骗方法。对于鼓励在您的课堂上进行头脑风暴的一些额外建议,您也可以参考 这个帖子.

如果您喜欢这些海报,并且想在系列中看到其余的休息,请在Twitter上搜索#unlockingdesignthinking.,并务必关注@gregkulowiec。我将在3月份为另一个网站做客座邮寄“如何在教室里使用设计思考”此外,请留意更多详细信息!

美丽和螺栓

根据它 愿景声明, “美丽和螺栓以辉煌是美丽的想法为中心,旨在让学习工程轻松,廉价,可供任何人畅销。”考虑到这个目标,美丽和螺栓有: 一个博客帖子,列出了教用于YouTube的妇女 , 一种 地图查找世界各地的制造空间和一些有趣的词干 商品。还有一个 少数词干课程计划。最广泛的资源美容之一和博尔特提供的是它 YouTube上的视频频道,拥有超过50个DIY和教育视频。

我最喜欢的美丽商品和螺栓网站是一个2020个历,“带电动工具的公主.”该日历具有12名鼓舞人心的女性,这些妇女涉及干职业,创造性地拍摄为公主。不幸的是,该网站表示它被售罄。我发了一封电子邮件,以了解它是否会再次可用,如果我学习任何详细信息,请更新此帖子。

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图片By. Raeng_Publications. Pixabay.

跨越课程

跨越课程 是由Rob Morrill创建的Google网站,他已经策划了想法“making”与不同的科目集成。如果单击链接“课程项目的想法,”你会发现这样的建议“Loominous Literature” for English and “Living Hinges”工程。一些项目思想在不同的课程领域重复,因为它们是足够的开放式,以适应许多解释。虽然Morrill为他的学校工作人员设计了这个网站,但您可以在这里找到一些项目的项目。

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图片By. Foundry Co. Pixabay.

使用Zorro Astuto.

在最后两个帖子中,我’ve talked about our “makerspace”在高级学习学院 ,zorro astuto工作室,以及我们如何纳入其中 新徽章系统。今天我想概述空间如何使用。

福克斯科技ALA为4-12级的学生提供服务。 Zorro Astuto位于3楼,在那里,我们目前的房子6-12级。我们的目标是让我们的所有学生都以某种方式进入这个独特的创作区域。因为有很多工具需要培训和监督,这可能有点棘手。

我们给学生访问的第一种方式是通过他们可以采取的课程。 4/5年级目前正在使用Tinkercad(1/2正在第一次学期执行3D设计类,下一个学期将完成1/2)。他们正在另一个房间占课,但将学习如何使用我们在佐罗astuto的3D打印机和他们翼的一个。

6日和7年级学生可以选择我们提供的9周选修课,例如:设计实验室,木工,机器人,3D设计和电子产品的介绍。

8日 - 12年级学生还可以选择这些选修课,该选修课还利用了Zorro Astuto的工具在基于项目的学习活动中:应用工程原则,艺术原则和工程设计和演示。

学生可以使用Zorro Asto的第二种方式是在其他课程中通过跨学科项目。 ALA提供Genius小时,奇迹课程,技术剧院和核心科目的机会,以创造通常涉及各级制造的文物。此外,我们提供了几个“Teacher Tool-Ups”在上一学年结束时向教师介绍一些工具,以便他们可以考虑基于项目的学习产品的可能性。

最后,我们在放学后每周两次开放工作室时间。周一和周四的一半半,已经签署了安全合同的学生可以来Zorro Astuto,使他们从我们拥有的碎片中做出任何事情。无论它们是在注册的课程中,欢迎他们在我们的工具中获得认证,并为激情项目或学校作业使用它们。

在这些方式中,我们希望ALA的每个学生都受到启发学习和创造。由于大多数教师知道,技术和所需技能可能会随着时间的推移而变化,但始终需要解决问题和创造力。

焊接站-1548360_1920.jpg Image by digitalskennedy Pixabay. ]

佐罗 Astuto Studio

我的同事,Kat Sauter,我教授福克斯科技高中的美容教室。在新成立的高级学习学院(这是第四年),我们的房间已被称为“The Makerspace.”凯特和我觉得这篇泛词来说,这已经意味着很多人对很多人来说,并不完全适合我们的学习环境。我们设置了即将重新命名。

我们被居住的建筑物于Louis Fox的技术和职业教育是一个强大的倡导者。为了纪念他和我们在实践中的共同信仰,基于地方的学习,我们决定致电我们的空间,“Zorro Astuto Studio.”  “Zorro” means “fox” in Spanish.  “Astuto” means “clever or crafty.”我们认为它完美地适合我们的计​​划。

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血液,汗水,可能有几句轻度亵渎,凯特和我在学校开始前重新绘制了一个房间。在kat的帮助下’嫂子,我们的较大的房间几乎已经完成了。使用去年的空间的学生对我们所做的所有变化都非常互补’做了。我们有几个区域展示过去的学生项目–如3D印刷嘉年华奖牌,滑板和鼓舞人心的标志–但我们也试图为未来的房间留下空间。

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所以呢’在这个转变的空间中发生了吗?留在此博客,我们的推特帐号(@studiozorro),以及我们的Instagram(@studiozorro)更多关于我们的学生4-12等级的学生将如何使用这个空间来创造!